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成都卫生学校探索国际化护理人才培养模式

发布时间:2014-03-25 12:17:00 点击:
成都卫生学校探索国际化护理人才培养模式
树立国际教育理念,创新人才培养模式
成都卫生学校明确提出,高等护理教育必须将素质教育、人文教育及护理专业教育相结合,在传授常识的同时培养能力、完善人格。2006年开设了国际护理班,探索国际化护理人才培养模式。根据国际护理的方向和定位,把《护理学基础》、《外科护理学》等多门主干课程设置为双语教学课程,引入部分原版教材,根据国际护士注册考试内容对学生进行培训,将英语教学与专业课教学相融合使专业课的设置内容与国际护理教育接轨。开设外教口语课、雅思培训课程及英语口语交流课程。学生的专业水平和英语运用能力显著提高,已有9名同学先后赴英、美深造。www.cdwxxy.com成都卫生学校

优化课程设置,改善学生的常识结构
学校从整体角度出发,摆脱纯粹医学专业教学模式的影响,根据护理专业的特殊性和实用性,为护理学专业确立了新的人才培养目标,即培养掌握国际化护理理论常识和技能、具有独立分析和解决问题能力的高级护理人才。并据此制定全新的培养计划,构建具有护理特色的课程体系,同时增设有关多元学问等具有国际化内容的课程,使学生了解外部世界,熟悉国际规则,培养学生适应国际化和多元学问社会环境的能力,使学生学会认知和创造,成为具有创新意识和国际视野的高素质、高质量人才,为高层次的后续学习和终身学习奠定基础。

狠抓临床实践,努力提高学生实际能力
一是狠抓实验室建设,投入百万元引进进口实验设备、切实改善实验室条件。二是加强学生实践能力培养,注重基础课程与临床课程的相互渗透、有机结合,增强学生的学习兴趣和目的性。增加学生临床实习前技能训练时间,开展实习期临床技能考核工作。大胆尝试学生临床教学医院完成最后一年的理论课程学习。三是积极开展“大学生实验室开放项目”、“大学生综合实验设计”的等项目,加强对学生动手能力和临床思维能力的训练,极大提高了学生的实践操作水平。成都卫生学校 www.cdwxxy.com
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